(495) 234-36-61
На главную страницу блога Почта

Блог «Умные мелочи»

Рабы распорядка

Рубрика: (Компьютер на рабочем столе) | Автор: moderator | Дата: 01-08-2013

Метки: , , , , ,

О каждом запланированном событии мне сообщает компьютер. Я использую разные программы — маковский планировщик iCal, расширяющую его возможности утилиту MenuCalendarClock iCal Edition, великолепное приложение Things. Больше всего мне нравится Things. Эта программа не достаёт меня напоминаниями о том, что «наступило время Х». С другой стороны, за состоянием Things приходится следить, что чревато пропуском запланированного события… На самом деле, Things, вообще, программа «не про это». Это не планировщик в полном смысле слова. То есть не календарь с будильниками. Это — менеджер задач. Инструмент тактического планирования.

На Маке с оповещением о запланированных событиях дело обстоит проще и лучше, чем на компьютерах РС с системой Windows. Во всяком случае, составить достаточно обширный план событий, расписав целую неделю, снабдив каждое событие звуковым и визуальным сообщением — чтобы легче было его увидеть на экране монитора, на Маке оказалось очень и очень просто. И, что важно, красиво. В программной среде Windows Vista и последующей «семёрки» я таких красивых инструментов планирования не обнаружил. Возможно, я судил слишком предвзято — как пользователь Mac OSX. Но я и Ubuntu сужу так же строго. И претензий к этой операционной системе почти не имею. Ubuntu, на мой взгляд, так же дружелюбна и симпатична, как и маковская система. В том числе и по части планирования.

Серьёзным преимуществом Мака можно считать великолепно выстроенную экосистему. Планировщики прекрасно согласуются между собой. Записав в планировщик настольного компьютера какое-либо событие, мы получим его на планировщиках iPhone и iPad`а. На деле это невероятно удобно — как удобны другие инструменты вроде автоматически синхронизируемой адресной книжки, облачного текстового редактора Pages и других прелестей «яблочной» техники.

Впрочем, компьютерным оповещением о запланированных делах я пользовался далеко не всегда. В середине первого десятилетия текущего века я к планировщикам обращался нерегулярно. Причина была в той технике, которую я использовал. Ноутбук с установленной Windows по части планирования меня часто подводил. Я пропускал запланированные события, потому что компьютер «забывал» напоминать мне о них. Сам системный планировщик был неказист и неудобен. Я имею в виду ОС Windows XP, хотя в Vista ситуация была ненамного лучше. А Макинтош у меня был не особенно «скорострельный». Уже на момент приобретения он серьёзно устарел. И мне приходилось мириться с его неторопливостью и задумчивостью. А мириться с этим, понятное дело, не особенно хочется.

Для комфортного и точного планирования нужны современная быстродействующая машина и хорошие программные инструменты. Если не хватает хотя бы чего-то одного, лучше воспользоваться проверенным «казацким» способом — бумажкой, карандашом и простецким будильником. Собственно, это и есть мои основные инструменты планирования. Основные, но не самые любимые.

Я не люблю планировщики в принципе. Даже бумажные — дополненные будильником. Будильник может быть обычными часами со звонком — настольными или наручными. Он может быть и программным. В этом случае можно упразднить бумажку (или бумажный планировщик), внося все события в календарь программы. Всё вроде бы понятно… В чем же заключаются претензии? В том, что система оповещения о событиях, какой бы она ни была — дедовской аналоговой или современной цифровой — жестко меняет ритм моей жизни. Дробит день на множество коротких отрезков времени. Ограничивает мои возможности оперативно менять составленные планы.

Вот, к примеру, ситуация. Я устал, я не хочу больше работать. Меня тянет прилечь на диван и почитать книжку. Чтение -  тоже работа (в моём случае совершенно необходимая). Но я не могу сделать паузу, потому что знаю — через пять минут на экране монитора выскочит сообщение о том, что мне пора позвонить туда-то и туда-то. А потом — сходить в магазин за кефиром и хлебом. А через полчаса заняться бытовыми делами. И — так далее, по жесткому расписанию и под бодрые взвизги компьютерного будильника.

Мне это не нравится. Жесткую привязку к плану я расцениваю как свидетельство моей принципиальной несвободы — зависимости от обстоятельств и от далеко не всегда оправданного чувства долга. Разве я кому-то что-то должен? Если да, то в первую очередь — себе. Но живу так, словно в долгах, как в шелках. То есть, опутан взятыми на себя обязательствами, как мифический Лаокоон змеями. И так живу не я один. Так живём все мы. В той или иной степени, конечно.

Что мне хочется изменить в своей повседневной жизни? Убрать жесткую привязку к плану. То есть — забыть о планировщике iCal и пользоваться только менеджером Things. В этой программе есть список дел, но нет жестких временных рамок. Нет сроков — когда запланированную задачу следует сделать. Хотя, в любом сообщении можно оговорить время, когда дело нужно выполнить. Например, «утром написать статью». А в другом сообщении — «после обеда прочитать три главы такой-то книги». Вроде бы и время оговорено, но настолько расплывчато, настолько в общих чертах, что жизнь обретает черты некоторой необязательности. А это, между прочим, одно из непременных условий комфорта. Над тобой не висит дамоклов меч обязательств. И ты — свободен, хотя всё равно делаешь то, что должен.

Эту тягу к вольнице я могу пояснить на другом примере — из области… кулинарии.

Я с подозрением отношусь к кулинарным книгам, в которых рецепты расписаны с точностью до десятых долей грамма. «Возьмите 1,5 грамма черного молотого перца, добавьте 2,3 грамма корицы…» Ерунда это всё. Рецепт должен быть таким: «Возьмите на кончике ножа черного молотого перца и добавьте к нему четверть чайной ложки корицы». Другое дело, верно? В этом рецепте чувствуется живой опыт и реальная жизнь. (Хотя, по моему убеждению, большинство составителей кулинарных справочников большие фантазёры и готовить не умеют).

Избыточная точность в кулинарной литературе крайне утомляет. Ну, не пользуемся мы на кухне аптекарскими весами. И всё делаем на глазок. Более того — наши домашние блюда потому и уникальны, потому и невероятно вкусны, что приготовлены по наитию и по вдохновению. Какие могут быть граммы и миллилитры?

То же самое и с планированием. Мы давно привыкли к установившемуся распорядку — десять утра, одиннадцать, полдень, три часа пополудни. А живём-то по совсем иным часам — до завтрака, после утреннего кофе, до обеда, после полуденного отдыха. Вот каким должно быть эффективное планирование! Живым, изменчивым и необременительным. То есть — естественным.

Почему же я снова записываю в компьютерный календарь — «в 11 часов 10 минут закончить статью и выслать её заказчику»? Сила привычки? Или… боязнь не справиться с работой? Может, нам необходимо именно жесткое планирование — чтобы избавиться от тревоги?

Будильник — наш рабовладелец. Бесчувственный и жестокий.

Планирование для детей

Рубрика: (Хобби, семья, здоровье) | Автор: moderator | Дата: 21-09-2012

Метки: ,

Вы помните свой распорядок дня? Тот, которого приходилось придерживаться в школьные годы? Взрослые подобным вас не донимали? Счастливый вы человек — у вас было беззаботное детство… У других складывалось иначе. Следовать составленному взрослым распорядку приходилось с первого класса. От того времени остались тяжелые воспоминания. И привычка бережно относиться к своему и, что еще важней, к чужому времени. Между прочим, одно из непременных условий достижения успеха в любом деле.

Детство отличается от взрослой жизни иной мерой ответственности — за себя и за близких людей. Все важные решения принимаются взрослыми. На них лежит бремя содержания детей, их защиты от невзгод, обучения. От ребенка ждут лишь здоровья и прилежания.

В принципе, золотую пору детства можно назвать временем крайней несвободы и диктата взрослых. Но у кого повернётся язык? Мы же в детстве не готовы отвечать за себя? И в чём заключается несвобода? В защищенности? В обеспеченности? В заботе старших о нас, еще совсем незрелых для жизненных невзгод?

И все же распорядок дня (да еще и с противным дополнением — «школьника») оставил о себе недобрую память. Согласно этому суровому кондуиту мы были вынуждены вставать в семь утра и ложиться в десять вечера. Делать зарядку и завтракать в строго отведенное (как нам казалось) время. Идти в школу, а потом домой — обедать. Делать уроки (ужасное занятие) и гулять (очень недолго). А потом еще заниматься музыкой или идти в художественную школу, проводить час жизни в каком-нибудь кружке или в спортивной секции.

Что нам дал этот клятый распорядок дня? Да, мы выучились и стали специалистами. Да, мы не прогуливаем работу и успешно решаем поставленные перед нами задачи. Добиваемся успеха, становимся состоятельными людьми, строим своей семье дома, учим детей… Разве этого мало? Разве это не есть результат выполнения того старого распорядка дня, который когда-то вывесила на стене строгая мама?

Сегодня более распространен другой подход к воспитанию. Считается, что у ребенка должно быть детство. И не следует его заставлять что-то делать. Пусть живёт, как ему живется.

Этот подход опасен не только для родителей, к которым дети, в конце концов, теряют уважение — за то, что состарились и перестали своих деток содержать. Он опасен, прежде всего, для самих детей. Свобода на самом деле оборачивается вседозволенностью и безответственностью, трудностями социализации, инфантильностью и запаздываниями развития. Нашим детям придётся жить в жестком мире взрослых — как когда-то пришлось освоить этот мир и нам. Наши дети должны быть готовыми отвечать за себя и отстаивать своё место под солнцем. Они должны уметь вести себя с людьми и принимать те ценности, которые принимает общество. Без соблюдения дисциплины на стадии школьного обучения, когда и происходит адаптация человека к реальному миру взрослых, это невозможно.

Оговоримся — речь идет лишь об элементах дисциплины. И даже об элементах самодисциплины. Никто не должен стоять над ребенком с хворостиной. И любой необдуманный поступок маленького человека не должен каким-либо образом караться. Насилия быть не должно — вообще. Главный судья — совесть. Перед нами не просто дитя. Перед нами — человек. Такой же, как и мы сами. Любимый человек. Самый любимый на свете.

Не может быть физического наказания во благо. Наказание всегда во вред. Если мы не умеем воздействовать на ребенка словом — грош нам цена. И грош цена нашему авторитету в глазах ребенка.

Что такое самодисциплина? Вот это подзабытое сегодня расписание дня школьника. Свод правил, которые, к слову, лучше согласовать с ребенком, привлекая его к планированию собственной жизни.

Составляя этот план, взрослый обязан объяснить сыну или дочери суть требований каждого пункта. Почему просыпаться надо в семь утра, а вставать с постели — через пять минут? Потому что мир устроен таким образом, что в нём нет «сов» и «жаворонков». Это разделение условно и происходит уже во взрослой жизни, когда мы получаем свободу… бездельничать, жалеть себя и потакать своим прихотям.

В реальной жизни вставать рано приходится и «совам», и «жаворонкам». Хочется спать? Хорошо, не вставай, сына, в семь ноль пять. Полежи еще пять минут. И в распорядок дня запишем — семь часов десять минут. Но только, чур, не засыпать в эти десять минут! Да и как же можно уснуть — когда будить тебя приходит любимый пёс, а на кухне уже шкворчат на сковородке оладушки?

С ребенком всегда можно договориться. И всегда можно его убедить. Прежде всего, своим примером. Почему он должен вставать в семь, если вы еще валяетесь в это время в постели? Это нечестно. Если встаем рано, то сразу все. И все принимаемся за работу, учёбу — за те дела, которые мы обязаны делать.

Вообще, личному примеру взрослые уделяют слишком мало внимания. Они недооценивают его воздействие. В каждой семье находится место истории, о которой все сожалеют. Отдают ребенка в музыкальную школу. А он через год или через два её бросает.

Да, конечно, жалко мальчугана. Ему после школы тащиться на другой край города, да еще и с инструментом под мышкой. И приходится разучивать пьесы, когда мальчишки гоняют под окнами мяч.

А почему разучивать приходится только ему? Он что, каторжник на галерах, прикованный к пианино? Почему в семье не музицируют взрослые. Никто не умеет? А зачем же тогда требовать от ребенка того, чего не можем сами? И потом — не умеете, учитесь. Вместе с ребенком. А если нет музыкального слуха, то где уверенность, что ваше дитя не унаследовало этот недостаток? Учитель музыки сказал? Но ему же нужен заработок — этому учителю. Налицо конфликт интересов.

Нет, так не годится. Если ребенок занимается музыкой — заниматься ею должны и родители. Интерес должен не просто подогреваться, он должен постоянно усиливаться. Совместным музицированием. Семейными джем-сейшнами. Рассказами о любимых композиторах и исполнителях.

Не мучайте своего ребенка обучением игры на фортепьяно, если сами владеете только игрой на гитаре. Пусть и он учится по классу гитары. Толку будет больше.

Вернемся к распорядку дня школьника. В нём не должно быть ни одного пункта, который бы вы не выполняли сами. Зарядка? Для всех зарядка, не только для сына. Уроки? Займитесь вечером, после работы, своими «уроками» — взяв работу на дом. «Отбой» в десять вечера? Да, ребенку надо поспать подольше. Но тогда уж и сами отправляйтесь на боковую, а не просиживайте перед телевизором до полуночи. Смотреть телевизор — удовольствие, которого вы лишаете сына или дочь только из-за их возраста. Это несправедливо. Так полагают они. И оказываются правы.

Чтобы научить ребенка чему-то, нужно научиться этому самому. Составьте распорядок дня и для себя. Попробуйте следовать этому плану. Тяжело? Неприятно? Почему? Ему же тоже неприятно и тяжело — вашему ребенку?

Надо в этом плане что-то поменять. Хотя бы убрать все неприятные дела и оставить только приятные. На самом же деле неприятных дел не бывает вовсе. Неприятности не планируют. На них — нарываются.

Все эти сложности окупятся сторицей. И ваше дитя не замкнется в себе, разобидевшись на весь белый свет. Вы же рядом. Вы — с ним. Во всех его радостях и печалях. Вот она — истинная цель распорядка дня. А вовсе не в какой-то там  «дрессировке» маленького человека.

 

 
По всем вопросам, связанным с работой сайта, обращайтесь по адресу: webmaster@elcode.ru